班级里可以玩的小游戏

适合教室里玩的小游戏？

一、能在教室里做的小游戏：

1、击鼓传花

数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）；另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。

此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目（多是唱歌、跳舞、说笑话；或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）；如果偶然花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。

二、一、成语接龙

具体玩法：以小组为单位，把全班分成几个游戏小组，按顺序参与接龙，接龙的成语不允许重复，设定一个接龙主题，以一个成语开头，例如：一马当先，开始接龙，A小组接“先发制人”，B小组接“人山人海”，C小组接“海市蜃楼”……像这样接下去，如果卡在某一个小组，读秒“五四三二一”，则上一个小组获胜，全场玩2-3组接龙，几轮接龙下来，获胜最多的小组，发奖励。

成语接龙的主题可以多种多样，可以尾字谐音接龙，也可以设定一个主题，例如：成语中包含动物的进行接龙，参考答案有一马当先、狼狈为奸、狐假虎威、万象更新、万马奔腾、鹤立鸡群、鸡飞狗跳……也可以是成语中包含“颜色”的进行接龙，例如：青黄不接、金碧辉煌、青山绿水、万山红遍……

二、歌曲接龙

具体玩法：可以选取一个“主题”进行接龙，不允许重复，例如：歌词中带数字的接龙、带颜色的歌词接龙、带动物的歌词接龙……如果卡在某一个小组，读秒“五四三二一”，则上一个小组获胜，全场玩1-2组接龙，获胜最多的小组，发奖励，授予“歌王小组”称号。

三、快乐传真

具体玩法：自愿上台参与，根据场地限制，8-10人左右，首先排好队，一个人面向主持人，其他人背朝主持人，主持人将要传递的内容（正确答案），告知第一个人，然后依次传递，传递的过程中不允许说话和发出声音，只能靠肢体语言描述，最后一个人根据自己的感觉说出答案。例如：猜一句儿歌歌词“两只老虎，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪~”该游戏重点在于有趣。

四、你画我猜

具体玩法：2个小组为一组进行游戏，一个小组派出成员在黑板上画（可以指派成员，也可以轮流），另一个小组猜，画的主题事先列出，可以是词语，也可以是成语，还可以是一个场景，具体待定。

五、你比划我来猜

具体玩法：2个小组为一组进行游戏，一个小组比划，另一个小组来猜，组员轮流比划和猜，该游戏重点在于有趣。比划的内容可以中文也可以英文，比划的人不能说出答案相关的字，只只能通过身体语言和简单的描述提示猜测者。

适合全班玩的游戏？

一、以下是我的回答，适合全班玩的游戏有很多，以下是一些推荐：
传花击鼓：同学们围一圈坐下，其中一人拿花，有一人蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就受惩罚，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
猜词游戏：可以挑选一些四字成语或者常见词汇，通过描述或者图片展示给同学们猜。这个游戏既可以锻炼同学们的语言表达能力，也可以增加对词语的理解和记忆。
音乐猜词游戏：准备好一些歌曲，每首歌曲播放一段旋律，同学们需要根据旋律来猜出歌曲的名字。这个游戏可以激发同学们的音乐兴趣，也可以增强对歌曲的理解和记忆。
角色扮演游戏：可以挑选一些经典的故事或者场景，让同学们扮演其中的角色。这个游戏可以增强同学们的表演能力和团队协作能力。
智力拼图游戏：准备一些拼图，每个拼图都是一个数学或者逻辑问题。同学们需要根据问题来拼出正确的答案。这个游戏可以锻炼同学们的数学和逻辑思维能力。
互动游戏：可以挑选一些互动性强的游戏，比如“抢凳子”、“接力赛”等。这些游戏可以增强同学们的团队协作能力和竞争意识。
在选择游戏时，可以根据同学们的兴趣和年龄来挑选适合的游戏。同时，在游戏过程中要注意安全和秩序，确保游戏的顺利进行。

二、传纸条，猜数字，萝卜蹲

三、一、看谁反应快

游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

游戏规则：

（1）必须按信号做规定的动作。

（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。

提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

二、游戏：碰球

1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。

2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。

三、大，小西瓜

1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

四、照镜子

游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：

（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

五、赶“猪”过河

游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏规则：

（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

班级的集体游戏有哪些？

一、班级的集体游戏包括传统的篮球、足球、排球等体育竞技类游戏，也包括团体合作类游戏如拔河、三人四足等。除此之外，还有更加有趣的文娱类游戏，如扭秧歌、躲猫猫、踩气球等。这些集体游戏不仅可以增强同学们的团队合作意识，还可以增进彼此的友谊和沟通，同时也能锻炼体魄和促进健康。通过这些集体游戏，同学们不仅可以释放压力，还能培养团队协作能力，让整个班级更加融洽和谐，彼此之间更加亲密。

二、班级集体游戏是学生们在校园中开展的一种集体活动，可以促进团队合作、增强集体荣誉感和友谊。以下是一些常见的班级集体游戏：

1. 手绢传递：学生们站成一圈，手拉手，传递手绢。传递过程中，团队需保持连续并尽快完成。

2. 追逐游戏：分为石头、剪刀、布三组，各组互相追赶，被追到的学生加入捉人的队伍。

3. 合作拔河：将班级分为两个团队，各自站在两条绳子两边，通过团队协作力量拔河比拼。

4. 集体足球：以班级为单位进行足球比赛，增强班级内部的凝聚力与团结合作能力。

5. 激烈的饭团大战：将班级分成若干小组，每个小组分配一个安全区域，并用饭团相互投掷，尽量不让饭团击中自己的队友。

6. 班级拼图比赛：将一幅图片或拼图分成数块，每个小组派出代表，比赛谁最快完成拼图。

7. 班级智力竞赛：以班级为单位进行各类知识竞赛，包括文化、历史、科学等等。

这些游戏不仅可以培养学生们的协作精神，也可以促进班级之间的友谊与交流，并在愉快的氛围中提升大家的集体荣誉感。当然，具体的游戏选择应根据班级特点和学生兴趣做适度调整。

适合在班上玩的小游戏？

一、一般适合在班上玩的小游戏有很多。比如轮流唱歌，随机让人上去表演。或者是接龙游戏，让他们分成小组分别进行比拼，从而决出胜者

二、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.

2、来个bingo游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。。

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。matrix,

spider

man,

super

man都很有意思的

9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.

10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.

嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

14、小九九游戏，挺好玩的！

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4

9，下一个赶紧答36，她再接着说6

8，下一个回答48，以此类推...

谁说错了，就输了就受罚：）

15、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

18、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！

20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x＝3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

21、

以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!

让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!

23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!!

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说！

25、三句半！

~传统精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词）

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和幸运52一样，

关于学生在教室的游戏攻略？

一、1、鸭子赶路

每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。主持人发令后，蹲着前进。要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。

讨论：步调一致才能获取胜利。

2、顶球赛跑

二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。教师发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过回到，将球传给下一对人做，方法同前。

直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。

二、点击钢琴得到黑点顺序，用于4界面，第一排第二个柜子，得到黑板擦

6.查看1界面的表，得知时间12：15。点击二界面的电脑桌的玻璃门，H为hour（小时），M为minute（分钟），所以输入1215，获得螺丝刀。

7.观察教室中央两个男孩的举手顺序，可得到蓝2黄2蓝1黄1顺序。

点击4界面，第二排的柜子，按顺序点击，获得铅笔。

点击铅笔，再点击削笔刀，然后点击铅笔使用削笔刀，得到可以书写的铅笔。

8.点击3界面左下角有笔记本的桌子，使用铅笔，获得图案

三、可以玩绕口令啊，比如“走一走，扭一扭，遇到一颗柳树搂一楼”，然后下一个就把一换成二，接着玩下去，看看谁的发音有错误，出错的要受罚，还可5以玩数青蛙的游

四、　现在的学生们无论是高中还是大学都是在努力的学习，其实对于学生们来说他们的生活不仅仅只有学习，当然还要有游戏，游戏能够让你们在娱乐中放松身心，正所谓劳逸结合，那么接下来我们就一起来看一看适合班级教室玩的游戏吧：1、萝卜蹲游每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜 蹲完茄子蹲。2、快乐传一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一 个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，攀类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------

五、生在教室里，游戏一定要注意安全，要掌握好教室里面的空间位置比较小 ，哪个游戏比较合适 。